أساليب الرسول صلى الله عليه وسلم في التربية ..

[عزتي بديني]

*مدارس الدعاة

قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم : ( من أصبح منكم اليوم صائماً ؟)

قال أبوبكر : أنا

قال : من عاد منكم اليوم مريضاً ؟

قال أبوبكر : أنا

قال من شهد منكم اليوم جنازة ؟

قال أبو بكر : أنا

قال : من أطعم اليوم مسكيناً ؟

قال أبوبكر : أنا

قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم – ( ما اجتمع هذه الخصال في رجل في يوم إلا دخل الجنة ) الأحاديث الصحيحة 1/ 133

الفوائد التربوية :

1-الذاتية الفردية في تربية النفس هي الأصل والأساس , فالتربية الجماعية أحياناً لا تتوفر و لايتهيأ لها الجو , ولكن التربية الفردية تتوفر في جميع الأجواء والأوقات .

2-سؤال المربي وتفقد أحوال طلبته وتلاميذه أسلوب مهم , والسؤال خاصة في الناحية الإيمانية أهم من كل شيء , لأنها الأساس في بناء النفوس .

3-اختيار نموذج واقعي , يكون له أبلغ الأثر في النفوس , وسرعة الاقتداء والتأثر بهذا النموذج الحي .

4-استخدام أسلوب الحوار من الأساليب التربوية الناجحة والتي لها أكبر الأثر في الانتباه واليقظة لما سيقال .

5-من صفات النموذج الذي نريد أنه يبرمج يومه ويستغله في الفائدة فلا يضيع الأوقات والساعات هدراً .

يتبع ,, بإذن الله

[عزتي بديني]

* فلا تسبوا أباه
قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم –لأصحابه : ( يأتيكم عكرمة بن أبي جهل مؤمناً مهاجراً ,
فلا تسبوا أباه , فإن سبّ الميت يؤذي الحي ولا يبلغ الميت ) حياة الصحابة للكاند هلوى 1/ 156

الفوائد التربوية :
1-من صفات المربي الناجح استخدام المداراة النفسية لإخوانه حتى لا يتأذى شعور أحد منهم فتتأثر بذلك نفسيته فيقل عطاؤه وإنتاجه .
2-المحافظة على مشاعر الأخوة الإسلامية بين الإخوة وهذه من الآداب المطلوبة من الأخ المسلم فلا يؤذي أخاه أو يمسه بكلمة أو فعل .
3-المربي الناجح يحاول دائماً أن يصفي النفوس ويجعلها متحابة مترابطة متآلفة فلا يوجد شحناء ولا بغضاء ولا تنابز بالألقاب ولا سخرية ولا احتقار .

مازال للحديث بقية بعون الله ,,